JE VEUX AGIR


OPERATION CLASSES VIDES 
MERCREDI 3 SEPTEMBRE
Symboliquement, pour dire non au décret Hamon, ne mettons pas les loulous à l école le mercredi 3 septembre

MANIFESTATION le SAMEDI 6 SEPTEMBRE

Pour dire ensemble au gouvernement que nous sommes contre cette mauvaise réforme des rythmes scolaires!
« ABROGATION DES DECRETS PEILLON et HAMON!!! »

Avant la manif :
TRACT à imprimer et diffuser partout autour de vous !   


TRACT "tous concernés" en PDF


Mobilisez vous de chez vous :
Parlez-en autour de vous, contactez vos amis, tous les moyens sont bons :
·         bouche à oreille,
·         téléphone, SMS,
·         mails, forums que vous fréquentez
·         et réseaux sociaux !

Rejoignez le groupe sur Facebook contre la réforme des rythmes scolaires et invitez-y vos amis !



Portez les couleurs des Gilets Jaunes sur tous vos profils Facebook ou Twitter !

Images de profil Facebook :



Préparez le jour J :
Pensez à prendre votre Gilet Jaune pour montrer vos couleurs.
Préparez vos pancartes et banderoles.



CONSEILS POUR DISTRIBUER LES TRACTS (il n’y a aucune obligation)
Où: à la sortie des écoles, chez les commerçants, sur les marchés, chez le coiffeur…
Comment :
·         Rien ne vaut un tract donné de la main à la main, en discutant un peu,  habillé de votre gilet jaune, toujours avec le sourire, avec courtoisie et patience.
·          Si vous les posez sur un comptoir, demandez bien au commerçant au préalable, et n’en laissez  pas trop, la plupart finiraient à la poubelle…


CONSEILS POUR L’AFFICHAGE
Attention, l’affichage est très réglementé en France. Ne collez pas vos affiches n’importe où !
Renseignez-vous, des panneaux d’affichage libre existent dans quasi toutes les communes.
Sinon, demandez gentiment
·         à vos commerçants habituels : boulangeries, tabacs, presses…
·         aux directeurs(trices) de vos écoles
·         dans les salles de repos de votre entreprise
·         ou sur votre voiture (attention de ne pas gêner votre visibilité)
·         etc... la liste n’est pas exhaustive .

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